COLOMBIA, UNA POLÍTICA DE EDUCACIÓN DEFICIENTE

Una política de educación deficiente La educación es un derecho fundamental, por lo tanto, debe ser defendido por los pueblos para garantizar su bienestar. Si el objetivo de la Educación es construir esquemas mentales; mediante los cuales, se pueda garantizar que los estudiantes van a ser exitosos en su programa de vida, es necesario tener en cuenta que la aprehensión del conocimiento inicia en el vientre materno y se encuentra en su máxima expresión durante los primeros años de vida; por ello, hablar de Educación sin que el Estado asuma la responsabilidad del desarrollo socioafectivo sano de los niños en las primeras etapas de...

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HALLAZGO DE ESPECIE HUMANA DESCONOCIDA EN CHINA DESAFÍA ORIGEN AFRICANO DE LA HUMANIDAD

Encuentran restos de una especie humana desconocida en China El hallazgo desafía el origen africano de la Humanidad Se trata de fósiles de cráneos humanos de entre 105.000 y 125.000 años de antigüedad encontrados en Xuchang Un nuevo descubrimiento arqueológico desafía el origen africano de la humanidad. Restos de cráneos antiguos que podrían pertenecer a una especie humana arcaica desconocida, probablemente los ancestros directos de los chinos modernos, han sido descubiertos en el centro de China. Se trata de una nueva especie, según los científicos. Homo Sapiens en el Museo de Historia Natural de Nueva York. Foto: Neil R Restos...

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MEDITACIÓN FUNCIONA PORQUE MODIFICA ZONAS CEREBRALES RELACIONADAS

Descubren por qué funciona la meditación Modifica las zonas cerebrales relacionadas con los objetivos de las técnicas empleadas Cambios estructurales en el cerebro "El entrenamiento mental diario, breve y específico puede producir cambios estructurales en el cerebro" La práctica de la meditación modifica las zonas del cerebro vinculadas a la atención, las competencias socio-afectivas y socio-cognitivas dependiendo de las técnicas mentales empleadas, ha comprobado un estudio. Es la primera vez que se determina qué tipo de práctica mental produce qué efecto y cuáles son los procesos cerebrales implicados en cada técnica. La formación...

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LA GESTUALIDAD COMO ORIGEN DEL LENGUAJE HUMANO

Señala, gruñe y habla La gestualidad como origen del lenguaje humano. Pagel, Mark Neuropsicología de la expresión oral y gestual¿Qué relación guardan entre sí lenguaje y pensamiento? ¿Podemos razonar sin recurrir a las palabras? ¿Dónde procesa el cerebro los elementos del habla? ¿Gramática y semántica van por caminos separados? ¿Favorece la gesticulación nuestra memoria verbal? ¿Cuáles son las bases neurológicas de trastornos como la afasia de Wernike, la tartamudez o la dislexia? Descubre en este monográfico las respuestas a estas y muchas otras cuestiones sobre el lenguaje y la comunicación. THE TRUTH ABOUT LANGUAGE WHAT...

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TENDENCIAS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS EN CENTROAMÉRICA

Consideraciones metodológicas e hipótesis generales Tendencias de las políticas educativas en Centroamérica Luis Armando González “Imitando a las universidades privadas y a las escuelas de administración de las empresas estadounidenses en particular, los burócratas y los políticos de Gran Bretaña y de la Europa continental han adoptado una jerga empresarial que recuerda a la neolengua orwelliana para la gestión universitaria modelaba según el patrón de una corporación empresarial; y los más triste de todo, con ello respaldan la lógica de los resultados y logros rápidos”. Zygmunt Baumann y Leonidas Donskis, Ceguera moral. La pérdida...

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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE A PARTIR DE LA EVALUACIÓN

La evaluación del aprendizaje y el aprendizaje a partir de la evaluación    Se hace necesario combinar lo cualitativo con lo cuantitativo y hacer comparaciones entre el estado inicial y final del aprendiz GONZALO QUIROZ MARTÍNEZ Tal vez no ha existido dentro de la educación y a su vez dentro del proceso enseñanza aprendizaje un debate más extenso, profundo y que nunca termina, como lo ha sido el proceso de evaluación del o de los aprendizajes. Sin embargo hoy en pleno siglo XXI y con el furor de contar con las tecnologías, el proceso de la evaluación sigue en construcción. La evaluación ha pasado y cambiado de forma,...

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EL ODIO ES EXCLUSIVAMENTE HUMANO, CONSCIENTE Y CULTURAL TIENE EL MISMO ORIGEN EVOLUTIVO

Bases científicas del sentimiento más oscuro ¿Por qué nos odiamos? Los genocidios, atentados y ataques violentos tienen algo en común: el odio. Cuando odiamos, se activa un circuito exclusivo en el cerebro. Ningún otro animal experimenta esta emoción destructiva que nos hace ver a los demás de forma binaria: pensar en términos de ‘nosotros-ellos’ tiene la poderosa habilidad de eliminar nuestra empatía. Si no lo controlamos, nos jugamos el futuro de la especie. Laura Chaparro Manifestante en una marcha por la paz celebrada en Medellín (Colombia) en octubre de 2016. Jóvenes universitarios salieron a las calles pidiendo el fin del...

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