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PEDAGOGÍALa educación científica está en apuros y los datos dan cuenta de la magnitud del problemaMenos conceptos y más pensamiento crítico para mejorar la educación científica en el aulaEl 90 % de los docentes cree en ‘edumitos’, falsas ideas como los estilos de aprendizaje, que pueden perjudicar a sus alumnos. ¿Qué herramientas tiene el profesorado, aparte de su propia experiencia, para saber lo que funciona? Una iniciativa pionera en España se propone acercar a la escuela la evidencia sobre enseñanza de las ciencias. Jesús Méndez CESTLos expertos en didácticas de las ciencias abogan por un enfoque basado en tres conceptos:...
